عين الوطن – محمد لافي الرفاعي
نفّذ مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم، صباح اليوم، ورشة إقليمية موسعة (عن بُعد) للتعريف بالإطار المفاهيمي والمرجعي لمشروع “مقياس جودة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها”. واستمرت الورشة أربع ساعات بمشاركة نخبة من الخبراء والأكاديميين والمختصين من مختلف الدول العربية والإقليمية والدولية، وسط تفاعل واسع أكد أهمية المشروع في تطوير تعليم اللغة العربية عالميًا.
وافتتحت الورشة بكلمة ترحيبية ألقتها مساعد المدير العام للمركز الدكتورة فاطمة رويس، التي عبّرت عن تقدير المركز للدعم المستمر من المؤسسات التعليمية، مؤكدة أن المشروع يمثل خطوة استراتيجية لتعزيز مكانة اللغة العربية عالميًا.
بعد ذلك، قدّم مدير المشروع ورئيس اللجنة العلمية بالمركز، أ. د. أحمد النشوان، عرضًا تعريفيًا شاملاً بالمشروع وأهدافه، مشيرًا إلى أنه يهدف إلى وضع معايير مبتكرة للتميز في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتأسيس شبكة تعاون عربية وإقليمية ودولية مستدامة.
كما تحدث رئيس الفريق العلمي، أ. د. فهد العليان، عن أهمية وجود مقياس موحد لجودة تعليم العربية للناطقين بغيرها ودوره في دعم السياسات التعليمية. وفي إطار التعريف بمكونات المقياس، شارك عضوا الفريق العلمي د. أنور بدوي ود. سعاد عبدالواحد في مناقشة الخلفيات النظرية في السياقين العربي والدولي، بما أتاح مقاربة علمية مقارنة بين التجارب المختلفة.
وتضمنت الورشة مناقشات ثرية حول منهجية إعداد المقياس، ودور الخبراء في تحكيمه، إضافة إلى استعراض بنيته ومكوناته ومعاييره ومحاوره. وخصصت الجلسة الأخيرة لاستعراض المنصة الإلكترونية الخاصة بالمقياس، التي ستتيح للمؤسسات التعليمية أداة عملية لتطبيقه وتقييم برامجها وفق معايير دقيقة وموحدة.
وفي ختام الورشة، أكدت مساعد المدير العام للمركز أهمية الخطوات المستقبلية لتعزيز الاستفادة من المشروع والمنصة الإلكترونية في الدول العربية، أعقب ذلك نقاش موسع بين الفريق والمشاركين حول سبل مواءمة المقياس مع اختلاف السياقات التعليمية والمؤسسية.
ويُعد المشروع نقلة نوعية تسهم في دعم أهداف التنمية المستدامة 2030، لا سيما الهدف الرابع المتعلق بالتعليم الجيد المنصف والشامل للجميع، بما يعزز انتشار اللغة العربية عالميًا ويرسّخ حضورها في المشهد التعليمي الدولي.
